Педагогічне кредо: "Давати дітям знання - професійний обов'язок, давати радість від навчання - поклик душі"
Методична проблема: Формування природознавчих компетентностей молодших школярів шляхом організації різноманітних форм навчальної діяльності.
Актуальність досвіду
Опис досвіду роботи над проблемою:Виняткової значущості нині набуває проблема становлення екологічної особистості – з її реалістичним баченням та науковим світосприйняттям. Особистості, яка усвідомлює, що вищою цінністю для людини є гармонійний розвиток як себе самої, так і природи.
Природнича компетентність молодших школярів вимагає певних умов для реалізації своїх завдань:природне розвивальне середовище;створення умов для спілкування дітей з об'єктами природи;організація активної діяльності дітей у природі.Про значущість природного розвивального середовища у розвитку природничої компетентності молодших школярів свідчать різні види діяльності на них, як-от:-спостереження;-ігрова діяльність;-практична діяльність, складовими якої є пошуково-дослідницька і природоохоронна діяльність учнів;-спілкування дітей з природними об'єктами.
